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他们群学生被分别带进两间教室。
学生们在门口排着长队，门口的老师吩咐说：“进去考试除了笔，任何东西都不能带进去。具盒、书包，以及你们带来的资料全部放在门口的桌子上，如果我发现谁带了除笔之外的东西，算作弊处理，知道了吗”
同学们齐声回答：“知道了!”
老师：“好，现在依次往里走，从后往前坐，张桌子只许坐个人。”
苏秦取出钢笔，将笔袋放在了桌子上，第个走进教室，找到最后排坐下。
云非走进教室，刚好也在最后排，和苏秦只隔了张桌子。他难掩兴奋，将纸巾揉成团，砸了下正低头默背言的苏秦。
苏秦被砸了下，抬头看向纸团飞来的方向，看见云非，也愣了瞬：“非非!”
严厉的老师拍讲桌，拿手卷成筒状的试卷指着苏秦吼道：“那个女同学怎么回事是不是不想考了不想考马上离开，云不需要你这种不守秩序的学生。我口头警告次，如果再有第二次，当作弊处理。”
苏秦埋下头，抿紧唇不再看云非，等待老师发试卷。
诗句和言对苏秦来说都不算难，只是理解略难。
最后的作是半命题作：《如果我没有______》
在考作上秀笔，不小心可能会翻车，她不是个有采的人，所以走了最保险的方法：以情动人。
黎川在辅导她学习的这段时间，没有教她如何写作。对于作，黎川是这样教导的：
有卖惨的机会，定要卖惨，最好能让人看得声泪俱下。如果篇作能达到让改卷老师到流泪的地步，那这篇作离满分也就不远了。
苏秦紧握着钢笔，填补了半命题作题目。
——《如果我没有被拐卖，青春会有多美好》
第23章 考
在填补上作题目的那刻, 苏秦开始回忆前世，提笔写下了第段。
“离开大山的那天, 天空阴沉，沉甸甸的乌云压着这座平静的大山。我永远忘不了, 我和几个女孩被警察救出大山的那天。”
……
苏秦用了很多“如果”。
“如果我没有被拐卖，现在应该是个幸福的高生，妈妈疼，父亲宠, 不会被人在背后戳脊梁骨。
被拐卖不是我的错，可大人们为什么要指责我我被质疑不干净, 周围人用嫌弃的眼神和语气告诉我, 我不配拥有更好的人生。应该被指责的难道不是那些恶魔吗
我没有做错什么, 也从不觉这段经历是”耻辱“。我会永远铭记命运在我人生添的这浓重笔, 也不会轻言放弃。
我的人生多了条座右铭：此后人生，我的生活没有低谷。除非我失去生命，除非眼不能明、耳不能听、鼻不能闻, 四肢皆……否则, 任何挫折都不能阻挡我前进的路。”
……
作里的座右铭，也是她前世遭遇挫折时, 常给自己灌的鸡汤。除非她身体残疾，不能动、不能听、不能看……否则，她不会放弃。
生意失败，便从头再来，只要还剩条命, 她就不会放弃。
下面，她写了关于“如果没有被救”的系列“猜想”，把前世的遭遇写在了里面。那些记忆像根根刺，扎在她的心口，令她窒息。